Dialogue Clubs: Creating a Sustainable Dialogue with Teachers on Informatics Education How a functionalist shift can be made in teaching in primary and secondary schools is the question we are trying to answer in our Dialogue Clubs. Dialogue Clubs are platforms to co-create a sustainable dialogue about teaching, the teacher’s new role and competences, and how
Lidija Kralj
Peti dijaloški klub autorica: Sanja Janeš Peti dijaloški klub s temom imaginativne funkcije digitalne tehnologije održan je 20. veljače 2025. Slika 3. Sudionici petog dijaloškog kluba U njemu se razgovaralo i analiziralo o imaginativnoj funkciji digitalne tehnologije: tehnici koja se koristi za pričanje priča i stvaranje imaginarnih događaja (često prati igru ili aktivnosti u slobodno
Lidija Kralj
autorica: Sanja Janeš Četvrti dijaloški klub projekta Digital First. Četvrti dijaloški klub s temom instrumentalne funkcija digitalne tehnologije održan je 16. siječnja 2025. U njemu se razgovaralo o tehnici koja se koristi za ispunjavanje potreba, npr. dobivanje nečega, bilo materijalnog ili nematerijalnog. Instrumentalna funkcija služi za izražavanje potreba ili želja. Na primjer, dijete može reći
Lidija Kralj
Sanja Janeš Partneri projekta Digital First održali su, treći po redu uživo, sastanak na Sveučilištu u Ljubljani 21. i 22. siječnja 2025. Cilj je ovog sastanka praćenje dosadašnjeg rada na projektu Digital First kojemu je cilj unapređenje poučavanja nastave informatike, kao i dogovor o nadolazećim zadacima. Partneri na projektu su predstavljali izvješća o napretku rada na projektu
Darija Dasović
The DIGITAL FIRST project proposes a new approach to teaching computer science, in which the function of computer skills is in the foreground and serves as the ultimate goal of the educational process. By emphasising functional understanding and problem-solving skills, the project aims to empower students to become active creators rather than passive consumers of
Lidija Kralj