Pogled kroz prozor

• Izazovni sigurni Pogled 2026. 28. veljače 2026.
  Broj 182, veljača 2026.ISSN 1848-2171 Ove godine zaprimili smo rekordan broj primjera dobre prakse o primjerenom i odgovornom korištenju interneta. Zadali ste nam doista težak zadatak u odabiru „najboljih“. Vodili smo se raznolikošću tema, primjenjivošću u nastavi te poštivanjem uputa … Nastavi čitati →
• Potraga 2026, analiza pitanja 28. veljače 2026.
  Kristina Slišurić i Valentina Blašković U povodu Dana sigurnijeg interneta i ove smo godine pripremili Učeničku potragu za boljim internetom 2026. kao izazov koji kroz 20 pažljivo osmišljenih pitanja vodi učenike kroz teme umjetne inteligencije, zaštite osobnih podataka, digitalnog traga, … Nastavi čitati →
• Potraga za boljim internetom 28. veljače 2026.
  za učitelje i roditelje 2026. Gordana Sokol i Sanja Janeš I ove godine članovi udruge Suradnici u učenju osmislili su Potragu za sigurnijim internetom namijenjenu učiteljima, nastavnicima i profesorima ali i svim ostalim zainteresiranim odraslim osobama koje prate naše aktivnosti … Nastavi čitati →
• Sigurno i odgovorno u digitalnom svijetu 28. veljače 2026.
  Adriana Bencek Sažetak Dan sigurnijeg interneta 2026. obilježen je u Osnovnoj školi Vinica kroz niz aktivnosti prilagođenih učenicima od 4. do 8. razreda. Tema „Sigurno i odgovorno u digitalnom svijetu“ povezala je sigurnost na internetu s razumijevanjem umjetne inteligencije i … Nastavi čitati →
• Radionice o digitalnim zamkama 28. veljače 2026.
  Igor Dobrača Sažetak Priručniku za digitalno građanstvo provedene su dvije radionice o temi digitalnih zamki prema modulu Postati mudar/mudra na mreži, s ciljem razvijanja svijesti učenika o opasnostima koje prijete na internetu. Digitalne zamke definirane su kao situacije u kojima … Nastavi čitati →
• Sigurniji internet 28. veljače 2026.
  kroz edukativne aktivnosti Olivera Stojaković Sažetak Povodom obilježavanja Dana sigurnijeg interneta u Prvoj srednjoj školi Beli Manastir proveden je niz edukativnih aktivnosti i radionica usmjerenih na razvoj digitalne, emocionalne i algoritamske pismenosti učenika. Aktivnosti su uključivale radionicu prema službenim edukativnim … Nastavi čitati →
• Mladi, mediji i digitalna sigurnost 28. veljače 2026.
  Aleksandar Končar Sažetak U suvremenom digitalnom okruženju mladi su svakodnevno izloženi sadržajima popularne kulture putem masovnih medija. Tehnološki napredak omogućio je stalnu dostupnost medijskih sadržaja, čime pojedinac postaje trajni potrošač kulturnih proizvoda. Ovaj članak polazi od teorijskog okvira medijske popularne … Nastavi čitati →
• Ekrani i emocije 28. veljače 2026.
  Razvijanje emocionalne pismenosti u 2.a razredu povodom Dana sigurnijeg interneta Biljana Krnjajić Sažetak U suvremenom društvu digitalna tehnologija postala je sastavni dio dječje svakodnevice. Djeca velik dio slobodnog vremena provode uz mobitele, tablete, računala i televiziju. Digitalni sadržaji omogućuju učenje, … Nastavi čitati →
• Ekonomska skupina predmeta i AI 28. veljače 2026.
  Branko Rumenović Sažetak Umjetna inteligencija sve snažnije utječe na poučavanje i učenje unutar ekonomske skupine predmeta, poput statistike, vježbeničke tvrtke, marketinga i poduzetništva. U nastavi ekonomskih predmeta umjetna inteligencija može pridonijeti analizi tržišta, izradi poslovnih planova, financijskim projekcijama i interpretaciji … Nastavi čitati →
• Virtualne igre, sigurnost i emocije 28. veljače 2026.
  Dajana Antunović Sažetak Živimo u digitalnom dobu te su učenici s kojima radimo djeca koja odrastaju uz tehnologiju. Taj digitalni svijet, pored mnogih prednosti koje im pruža, krije, nažalost i pregršt zamki. Stoga je od iznimne važnosti kontinuirano raditi na … Nastavi čitati →