AI

Istraživanje s učenicima – Razumijevanje i korištenje umjetne inteligencije

Razumijevanje i korištenje umjetne inteligencije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske – UČENICI Suradnici u učenju Autorice: Lidija Kralj i Darija Dasović Šebalj, Suradnici u učenju Lektorica: Nikolina Marinić Sažetak Istraživanje je udruga Suradnici u učenju provela tijekom studenog 2025. godine u Republici Hrvatskoj na uzorku od 2514 učenika osnovnih i srednjih škola, pri

Istraživanje s učiteljima – Razumijevanje i korištenje umjetne inteligencije

Razumijevanje i korištenje umjetne inteligencije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske – UČITELJI Suradnici u učenju Autorice: Lidija Kralj i Darija Dasović Šebalj, Suradnici u učenju Lektorica: Nikolina Marinić Sažetak Istraživanje udruge Suradnici u učenju, provedeno tijekom studenog 2025. godine ispitalo je razinu razumijevanja, učestalost korištenja, samopouzdanje, stavove i etičku svijest učitelja i nastavnika

Understanding and Using Artificial Intelligence in Croatian Schools

Understanding and Using Artificial Intelligence in Primary and Secondary Schools of the Republic of Croatia Authors: Lidija Kralj & Darija Dasović Šebalj, Suradnici u učenju (Partners in Learning) Translation: ChatGPT-5.2 (OpenAI, 2026). Consolidation and final review: Arjana Blažić Summary of the research with students The research was conducted by the Partners in Learning association during

DIGITALNA I UMJETNA: INTELIGENCIJE 21. STOLJEĆA

Sažetak Konferencija Inteligencija – razvoj i ostvarivanje u suvremenom društvu održana 29. studenoga 2025. u Zagrebu okupila je brojne stručnjake iz obrazovanja, psihologije, pedagogije i digitalnih tehnologija. U fokus su stavljene različite dimenzije ljudske inteligencije i njihov razvoj u kontekstu sve bržih društvenih i tehnoloških promjena. Ispred Udruge Suradnici u učenju, Valentina Blašković i Kristina

Etički i pravni vodič za uporabu umjetne inteligencije u obrazovanju

Educational AI U obrazovnim se institucijama za pripremu poučavanja, vrednovanje, administraciju ili profesionalni razvoj sve češće koriste alati umjetne inteligencije. Premda nam nude brojne mogućnosti, istodobno otvaraju pitanja odgovornosti, zakonitosti i etike njihove primjene, osobito u radu s djecom i mladima. Time se bavi Etički i pravni vodič o odgovornoj integraciji umjetne inteligencije u obrazovanje