Autor: Lidija Kralj

  • Home
  • Autor: Lidija Kralj

Priručnik kurikuluma Umjetna inteligencija (UI) kroz Microsoft okruženje

Priručnik kurikuluma Umjetna inteligencija (UI) kroz Microsoft okruženje izradili su članovi Udruge Suradnici u učenju. Nastao je uz podršku tvrtke Microsoft prema kurikulumu izvannastavne aktivnosti za učenike 7. i 8. razreda osnovne škole Umjetna inteligencija: od koncepta do primjene koji je nastao u sklopu projekta Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNET „BrAIn“ – Podrška primjeni digitalnih tehnologija u obrazovanju. Priručnik je

Budi internet genijalac 2025

I u školskoj godini 2024/25. projekt  Budi internet genijalac nastavlja s uspješnim aktivnostima diljem Hrvatske. Kroz radionice koje provode ambasadori projekta, educirano je još dvjestotinjak učitelja, čime se broj učenika koji su prošli kroz ovaj program povećava za nekoliko tisuća. Radionice su osmišljene tako da učiteljima i nastavnicima pruže konkretne alate i metode za rad

Predstavljanje novog kurikuluma Budi internet genijalac

S veseljem vam predstavljamo novi kurikulum za digitalno građanstvo Budi internet genijalac koji je namijenjen radu s učenicima i učenicama viših razreda osnovnih škola i srednjih škola.  Kurikulum je dio europske inicijative za jačanje digitalnih kompetencija učenika, a u hrvatskom izdanju nudi četiri tematska modula: Tko sam ja na mreži?, Postati mudar/mudra na mreži, Ja

7. Dijaloški klub – Regulatorna funkcija digitalne tehnologije

Sedmi online sastanak Dijaloškog kluba održan je u 23. travnja  2025. uz sudjelovanje 8 učitelja i nastavnika. Sudionici su u raspravama svoje prijedloge iznosili u jednoj dijaloškoj skupini uz potporu moderatora. Sudionici Dijaloškog kluba Tema rasprave posljednjeg dijaloškog kluba bila je Regulatorna funkcija digitalne tehnologije. Upotreba tehnologije za utjecanje na ponašanje drugih (uključujući uvjeravanje, zapovijedanje ili traženje).

Analiza aktualnih trendova UI u obrazovanju

Udruga Suradnici u učenju partner je u Erasmus+ projektu EducationalAI koji je započeo u rujnu 2024. i traje dvije godine. Ciljevi su projekta poticanje kritičkog i refleksivnog pristupa u korištenju umjetne inteligencije u obrazovnim ustanovama, omogućavanje brže, smislenije i svrhovitije uporabe umjetne inteligencije u obrazovnim ustanovama, omogućavanje novih znanja i vještina u korištenju umjetne inteligencije