Autor: Lidija Kralj

  • Home
  • Autor: Lidija Kralj

Etički izazovi umjetne inteligencije

Nikolina Marinić U utorak 14. siječnja 2025. održan je webinar Etički izazovi umjetne inteligencije, treći webinar o primjeni umjetne inteligencije u obrazovanju koji prati edukativni priručnik Umjetna inteligencija u obrazovanju čiji su autori članovi udruge Suradnici u učenju. Naše su suradnice, Lidija Kralj i Nikolina Marinić, sudionicima ukazale na etička pitanja i dileme koje proizlaze

Working Together for Transforming Informatics Education: First Insights from our Dialogue Clubs – Croatia

The DIGITAL FIRST project proposes a new approach to teaching computer science, in which the function of computer skills is in the foreground and serves as the ultimate goal of the educational process. By emphasising functional understanding and problem-solving skills, the project aims to empower students to become active creators rather than passive consumers of

Predaja članaka za Pogled kroz prozor

Pogled kroz prozor digitalni je stručni časopis koji objavljuje udruga “Suradnici u učenju” od 2008. godine. Časopis je osmišljen za razmjenu iskustava među učiteljima, nastavnicima, profesorima i svim obrazovnim stručnjacima. Nedavno smo promijenili način predaje članaka pa vas pozivamo da svoje interesantne priče, projekte i aktivnosti ubuduće šaljete putem jednog od triju obrazaca. Ako se

Interakcijska funkcija digitalne tehnologije – treći dijaloški klub

Treći dijaloški klub projekta Digital First   Sanja Janeš U sklopu projekta Digital first koji istražuje nove pristupe poučavanju Informatike 5. prosinca 2024. održan je treći dijaloški klub na temu Interakcijska funkcija digitalne tehnologije. Na njemu je sudjelovalo 16 učitelja i nastavnika. Dijaloški klub realiziran je online, a sudionici su u raspravama svoje prijedloge iznosili u dvije

Sastanak partnera projekta EducationalAI u Helsinkiju 

Nikolina Marinić Udruga Suradnici u učenju partner je u Erasmujs+ projektu EducationalAI koji je započeo u rujnu 2024. i traje dvije godine. Ciljevi su projekta poticanje kritičkog i refleksivnog pristupa u korištenju umjetne inteligencije u obrazovnim ustanovama, omogućavanje brže, smislenije i svrhovitije uporabe umjetne inteligencije u obrazovnim ustanovama, omogućavanje novih znanja i vještina u korištenju