Autor: Lidija Kralj

  • Home
  • Autor: Lidija Kralj

Umjetna inteligencija – aktivnosti za rad s učenicima

Održan je četvrti webinar posvećen temi primjene umjetne inteligencije u obrazovanju, u sklopu predstavljanja priručnika “Umjetna inteligencija u obrazovanju” koji su priredili članovi udruge Suradnici u učenju. Pripremile su ga i vodile Vesna Majdandžić, Kristina Slišurić i Valentina Blašković, a održan je 3. ožujka 2025. Webinar je sudionicima pružio uvid u mogućnosti korištenja umjetne inteligencije

Webinar – Dialogue Clubs 27. 3. 2025.

Dialogue Clubs: Creating a Sustainable Dialogue with Teachers on Informatics Education How a functionalist shift can be made in teaching in primary and secondary schools is the question we are trying to answer in our Dialogue Clubs. Dialogue Clubs are platforms to co-create a sustainable dialogue about teaching, the teacher’s new role and competences, and how

Umjetna inteligencija kao podrška običnom učiteljskom danu

autorice: Gordana Sokol i Sanja Janeš U petak 28. veljače 2025. održan je webinar Umjetna inteligencija kao podrška običnom učiteljskom danu na kojem su se sudionici upoznali s mogućnostima koje učiteljima, nastavnicima i profesorima pruža Microsoft 365 Copilot Chat.  Naše su suradnice, Gordana Sokol i Sanja Janeš, pokazale kako izraditi niz pitanja na zadanu temu,

Imaginativna funkcija digitalne tehnologije 5. DC

Peti dijaloški klub autorica: Sanja Janeš Peti dijaloški klub s temom imaginativne funkcije digitalne tehnologije održan je 20. veljače 2025. Slika 3. Sudionici petog dijaloškog kluba U njemu se razgovaralo i analiziralo o imaginativnoj funkciji digitalne tehnologije: tehnici koja se koristi za pričanje priča i stvaranje imaginarnih događaja (često prati igru ​​ili aktivnosti u slobodno

Potraga za boljim internetom 2025. za učenike 

Autorice: Kristina Slišurić, Valentina Blašković  I ove godine povodom Dana sigurnijeg interneta pripremili smo Potragu za boljim internetom za učenike. Ona kroz interaktivna pitanja i zadatke potiče učenike na promišljanje o internetskoj sigurnosti, etičkom korištenju tehnologije te odgovornom digitalnom ponašanju. Kao i ranijih godina, pitanja su prilagođena učenicima i ona ih vode kroz edukativni proces