Autor: Lidija Kralj

  • Home
  • Autor: Lidija Kralj

Etički i pravni vodič za uporabu umjetne inteligencije u obrazovanju

Educational AI U obrazovnim se institucijama za pripremu poučavanja, vrednovanje, administraciju ili profesionalni razvoj sve češće koriste alati umjetne inteligencije. Premda nam nude brojne mogućnosti, istodobno otvaraju pitanja odgovornosti, zakonitosti i etike njihove primjene, osobito u radu s djecom i mladima. Time se bavi Etički i pravni vodič o odgovornoj integraciji umjetne inteligencije u obrazovanje

Digital First sastanak u Portugalu

Izvještaj sa sastanka partnera projekta Digital First Póvoa de Varzim, Portugal, 29.–30. rujna 2025. Sažetak U školi Escola Secundária Rocha Peixoto u Póvoa de Varzim održan je dvodnevni sastanak partnera projekta Digital First, uz sudjelovanje predstavnika uživo i online. Sastanak je imao radni karakter, usmjeren na predstavljanje postignutih rezultata, usklađivanje planova i definiranje narednih aktivnosti.

Deseta godina Dabra @ucitelji.hr u Hrvatskoj!

Ako mene pitate, Dabar je u Hrvatsku stigao jučer jer je ovih 10 godina prošlo u trenu. Za početak mogli biste pročitati kako je bilo prije pet godina 😊 Pet godina Dabra u Hrvatskoj. Dovesti Dabra u Hrvatsku nije bilo jednostavno – trebalo je dokazati organizacijske i stručne kapacitete, sudjelovati na međunarodnim radionicama i postati

Priručnik kurikuluma Umjetna inteligencija (UI) kroz Microsoft okruženje

Priručnik kurikuluma Umjetna inteligencija (UI) kroz Microsoft okruženje izradili su članovi Udruge Suradnici u učenju. Nastao je uz podršku tvrtke Microsoft prema kurikulumu izvannastavne aktivnosti za učenike 7. i 8. razreda osnovne škole Umjetna inteligencija: od koncepta do primjene koji je nastao u sklopu projekta Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNET „BrAIn“ – Podrška primjeni digitalnih tehnologija u obrazovanju. Priručnik je

Budi internet genijalac 2025

I u školskoj godini 2024/25. projekt  Budi internet genijalac nastavlja s uspješnim aktivnostima diljem Hrvatske. Kroz radionice koje provode ambasadori projekta, educirano je još dvjestotinjak učitelja, čime se broj učenika koji su prošli kroz ovaj program povećava za nekoliko tisuća. Radionice su osmišljene tako da učiteljima i nastavnicima pruže konkretne alate i metode za rad